résumé

Le document traite du titre professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA) , certifié par l’État français et relevant du niveau 5 dans le cadre national des certifications professionnelles. Voici un résumé des points clés :

1. Évolution du Titre

• La version mise à jour en 2022 comporte toujours 13 compétences , mais elles sont réparties dans quatre activités types au lieu de deux précédemment.
• Les compétences ont été adaptées pour intégrer les tendances actuelles comme la formation multimodale , l’individualisation , et les pédagogies actives .

2. Activités Types

Les quatre activités types sont :

1. Concevoir et Préparer la Formation : Analyser une demande, élaborer une progression pédagogique, concevoir des scénarios et des ressources adaptés.
2. Animer une Formation et Évaluer les Acquis des Apprenants : Animer selon différentes modalités, évaluer les apprenants, et remédier aux difficultés individuelles.
3. Accompagner les Apprenants en Formation : Accueillir, guider, tutorer à distance, et soutenir leur développement professionnel.
4. Inscrire sa Pratique Professionnelle dans une Démarche de Qualité et de Responsabilité Sociale des Entreprises : Respecter la réglementation, maintenir une veille professionnelle, et analyser ses pratiques.

3. Compétences Clés

Chaque activité type comprend plusieurs compétences spécifiques :

• Exemples incluent :
  • Elaborer une progression pédagogique multimodale.
  • Concevoir des scénarios pédagogiques intégrant la multimodalité.
  • Animer des formations avec diverses méthodes pédagogiques.
  • Tutorer à distance pour prévenir le décrochage.
  • Maintenir une veille technologique et règlementaire.

4. Contexte d’Exercice

• Le formateur peut travailler dans différents environnements : organismes de formation publics ou privés, entreprises, ou indépendamment.
• Il utilise des outils numériques et traditionnels pour adapter les contenus aux besoins des apprenants.
• Une attention particulière est portée à la RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) , à l’accessibilité, et à la conformité légale.

5. Modalités d’Évaluation

• L’évaluation se fait via plusieurs étapes :
  • Mise en situation professionnelle : Analyse d’une pratique professionnelle vécue.
  • Présentation d’un projet réalisé en amont : Présentation orale et questionnement sur un projet préparé.
  • Entretien technique : Interrogation sur certaines compétences spécifiques.
  • Questionnaire professionnel : Non applicable ici.
  • Questionnement à partir de productions : Validation des compétences à travers des documents préparés.
  • Entretien final : Synthèse globale des connaissances et vision du métier.

6. Conditions de Certification

• Une période en entreprise est obligatoire pour certains parcours (minimum 315 heures pour le titre complet, 105 heures pour chaque CCP).
• Les compétences transversales (communication, organisation, comportement orienté vers l’autre) sont également évaluées.

7. Correspondances

• Ce nouveau référentiel apporte des changements significatifs par rapport à la version 2017, notamment avec l’introduction de nouvelles activités types et compétences liées à l’accompagnement et à la qualité.

Ce titre met l’accent sur l’adaptabilité du formateur face aux évolutions technologiques, sociales et réglementaires tout en favorisant l’apprentissage actif et individualisé.